3.21

미래의 자신이 무엇이 되고 싶은지 글을 쓰는 시간을 갖고 그룹을 지어 수업하기

“내가 되고 싶은 나”에 대해 생각함으로써 나에 대해 진지하게 생각해 보고 그것을 앞으로 어떻게 표현할 것인지 함께 토론해본다.

3.28

관찰하고 표현하기
알브레히트 뒤러

그림으로 표현함에 있어 가장 기본적인 관찰력을 키워본다.

4.4

변형해보고 강조하기
초현실주의 기법 사용해보기
마이스터 프랑케/
르네 마그리트

초현실주의 표현기법 “데페이즈망”에 대해 공부해보고 표현해본다.

4.11

모아서 이어 붙여보기 베른하르트 루귄빌/
Tim Noble and Sue Webster

재활용품들을 다시 의미있는 물건으로 만들어 봄으로써 새로운 예술의 탄생을 직접 경험해 본다.

4.18

돌리고 뒤집어보기
주세페 아르침볼도

야외수업을 진행하여 자연공간에서 가져올 수 있는 것들을 모아 표현하며 친숙한 재료로 색다른 예술 작품을 만들어 본다.

4.25

실험하며 찾아내기
볼스

내가 예술가라면? 내가 직접 그림을 그릴 수 있는 자신의 미술도구를 개발하여 표현해 본다.

5.9

이거다 싶은 것을 놓치지 말기
볼프 포스텔

꼴라쥬(collage)작업으로 “내가 되고 싶은 나”에 대해 영화의 주인공처럼 포스터를 제작해본다.

5.16

위치를 바꾸거나 다른 이름을 붙여보기
마르셀 뒤샹

고정관념을 재미있는 방법으로 다르게 해석해 모빌로 만들어 보는 시간을 갖는다.

5.23

형태와 색으로 만들어보기 파울클레/
앤디워홀

형태와 색으로만 표현해 보고 발전시켜 나가보는 시간. 세 가지 색으로만 그려보자!

5.30

복합적으로 표현해보기 쿠르트 슈비터스/
막스 에른스트

물건들을 조합해 보며 상상력을 자극 시켜 다양한 오브제를 만들어 본다. (평면과 입체의 부조표현시간)

6.13

느끼고 생각해서 표현해보기 알베르토 자코메티/
르네부리

눈을 감고 만들어보고 음악의 장르에 따른 마음속의 감성적인 부분을 마음껏 표출해보는 시간) 오감체험시간

6.20

현장에서도 이루어지는 예술과 만나보기

미래의 나에게 편지를 써본다. 편지와 그림으로 타임캡슐을 만들어보기 /혹은 커다란 모양의 종이배를 만들어 다 같이 물에 띄어봅시다!

6.27

미술관에 가자!
(미술관 관람수업)
※일정이 변동될 수 있음

미술관에서 작가들의 그림을 감상하고 그려보며, 교실이 아닌 예술공간에서 생생한 체험을 해본다.

7.4

미술에서 우리는 다양한 것을 볼 수 있어요! 루트비히 마이트너/
쿠사마 야요이

빔 프로젝트 영상수업으로 움직이는 예술 작업을 만들어 보아요. 깜깜한 공간에 우리 무한한 공간을 만들어 볼까요?

7.11

“내가 되고 싶은 나”에게 옷을 만들어주기

미래에 만날 나를 위해 천과 그림으로 옷을 만들어 보는 시간을 갖는다.